佛商网

2015
06/21
00:39
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寻找人生的支点(2)

做人要做“大丈夫”

做人不容易,主要是难在不知道该做什么样的人。做个以自我为中心的大男人,世界难免狭小;做个“顾家”的好男人,生活难免平淡。

女人呢,无论做个过于关注自我感受和他人眼光的小女人,还是做个一心扑在老公、孩子身上的好女人,都不过是自受其缚,怎能领略生命倾情迸射的瑰丽与畅美?

做人也可以不难,只要你能开阔眼界、放宽胸怀、高远目标、久长追求,心大了,世界就大了,路也就宽了。你心无旁骛、不舍不弃地追踪未来的形迹,不必停下来倾听时光紧迫的足音,没有工夫为寻常小事烦恼,没有心情跟闲常小人怄气,身心事业自然就会流畅顺达。

孔子推崇“大人”,孟子推崇“大丈夫”,佛家也推崇“大丈夫的事业”。“大”,就是做人不难的路。男人或女人,都可以成就其“大”,像孙悟空横空出世一样,从狭小的石穴中跳出来,遨游于天地间。

做“大丈夫”,需要持续不断地超越自我,以达到“四提高”。

第一,提高“德商”

“德商”,即道德商数,英文缩写为MQ,这是美国学者道格·莱尼克和弗雷德·基尔新近提出的概念。不过,概念只是学者们热衷的文字游戏,

我们只需要了解实在的学问。提高“德商”,用通俗的话说,即“提高道德水平”。在中国传统文化中,最受推崇的道德修养有两项内容:一是管理自己,二是服务大众,两者不可偏废。孟子的话,最能代表中国传统文人对道德的认识:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

但客观上讲,只有自我管理的意识和服务大众的意愿还远远不够,道德不仅是一种思想品质,也是一项个人能力。品格好而能力不强,道德如何体现呢?这正是中国知识分子由来已久的一个“短板”,许多才子、志士善思而不善行,会说而不会练,最后带着一颗好心、一腔宏伟抱负,走向一事无成的人生终局,与草木同朽。

笔者以为,一个人的道德水平,还要包括两项内容:一是体验能力,二是行动能力。体验能力,即洞察他人情感的能力。得人心的前提是知人心、顺人意,你有好心,还要看别人愿不愿意接受,将好心强加于人,与其说是为善,不如说是作恶,跟八国联军用枪炮倾销西方产品和西方文化没有两样。行动能力,即表达道德情感的能力,表达的方式是:用言语推销自己、引导他人;用行动证明自己,带动他人。

第二,提高“情商”

“情商”是美国心理学家比德·拉勒维和约翰·麦耶首次提出的概念,现在已经非常流行了。情商包含哪些内容呢?美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼在《情绪智力》一书中,概括了情商的五大能力:一是认识自我情绪的能力;二是妥善管理自我情绪的能力;三是自我激励的能力;四是认识他人情绪的能力;五是管理他人情绪的能力。

“情商”和“德商”一样,都要由己及人,先管好自己,再影响带动他人,最重要的也是洞察和表达能力,“不懂你的心”,是缺乏认识他人情绪的能力;“爱你在心口难开”,是缺乏管理自我情绪的能力,不管是哪种情况,情商都是比较低的,所以,这也是最需要提高

的地方。

第三,提高“智商”

“智商”是一个老概念,谁都知道,但具体包含哪些内容,可能就不是人人都知道的了。

著名学者霍华德·加纳德归纳了人的“七种智力”:一是语言智力,即语言表达能力和文字表达能力。很多人都是会说不会写、会写不会说,但也有一些人,他们出口成章、下笔如神,显然,这种人的语言智力比较超卓。二是数学/逻辑智力,即理性思维能力,包括逻辑思维能力和数学运算能力。许多学者认为,中国人善于感性思维而理性思维能力较弱。

其实也不尽然,跟西方人相比,中国人的逻辑思维能力较弱而数学运算能力较强,可谓各有优长。三是音乐智力,即学习、欣赏、创作音乐的能力。四是视觉/空间智力。五是行动智力,包括运动能力和动作协调能力。六是人际交流智力,即与他人交往、沟通的能力。与语言智力不同的是,沟通能力更强调效果,有的人会说话但谁都不爱听,有的人会写文章但谁都不爱看,那是因为缺乏“通心力”,只有了解人心、打动人心,才能达到良好的沟通效果。七是内在智力,即自我剖析、自我反省、自我领导、自我规划的能力。

笔者认为,只有智能并不代表真正有价值,以上七项智力,只是潜能而非动能。许多人智商很高,但成就很小,原因在于他们的潜能永远深埋在思想的大山下。所以,真正的智力,要由三个方面表现:一是快速学习能力;二是敏锐发现问题的能力;三是有效解决问题的能力。你在这三方面表现好,你就是智力很高的人。

第四,提高“意商”

“意商”,即一个人意志的强度。苏联心理学家彼得罗夫斯基在《普通心理学》一书中,将人的意志品质分为三种:一是“独立性”,即不屈从于他人的压力而按自我意志行事的能力;二是“果断性”,即毫不动摇地履行决定的能力;三是“坚持性”,即长时间毫不懈怠地积极进取、不怕任何困难、不舍不弃地向既定目标前进的能力。

笔者认为,意志力也可以表述为两点:一是吃苦耐劳的能力;二是承担风险的能力;三是忍受痛苦的能力;四是承受磨难的能力。

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